Esta segunda observación se realizara nuevamente en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Lázaro Cárdenas del Río, a un grupo de el tercer semestre, una vez identificado a los candidatos para la entrevista aplicare el siguiente guion.
- ¿te sientes satisfecho en la escuela que estas inscrito?
- ¿cursas la especialidad que tu elegiste?
- ¿como te ves en 10 años desde un punto de vista académico?
- ¿te gustan las matemáticas?
- ¿te has preguntado si tu especialidad o carrera tiene algo que ver con las matemáticas?
- De acuerdo a tu nivel educativo ¿crees contar con los conocimientos suficientes de matemáticas?
- ¿comprendes el lenguaje algebraico?
- ¿explícame que es una variable?
- ¿explícame que significa variable dependiente y variable independiente?
- ¿que entiendes por función?
- ¿estas de acuerdo en la forma de impartir clase de tu profesor de matemáticas?
- ¿que opinas de su dinámica en clase?
- ¿se interesa en saber si todos comprendieron el contexto del problema o explicación de algún tema?
- ¿explícame como resuelves los problemas o ejercicios de álgebra, geometría, o cálculo en casa, es decir, sin la ayuda de tu profesor o alguien que este presente contigo?
- ¿recurres a algún material para resolver los ejercicios, dime cuales y como los usas, es decir, otros libros, tutoriales, etc.?
Guía de observación:
En mi segunda visita pondré énfasis en la observación de las variables de mi tema de investigación, creo conveniente sentarme nuevamente en la parte trasera para no distraer a los alumnos y tener un panorama más amplio de la clase, los aspectos sobresalientes: es observar los cuadernos de los estudiantes, si están o no jugando con su celular , si realmente están tratando de resolver el ejercicio que les pongan, si consultan al compañero de al lado, si utilizan la típica expresión -como lo hiciste, que te salio- osea, si el alumno esta utilizando correctamente sus habilidades cognitivas y cueles ocupa.
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